Bienvenue dans l'univers Bio'Manip, une gamme d'outils didactiques née de la rencontre entre la biologie, l'enseignement et la fabrication numérique.

Mon parcours : de la classe au design pédagogique

Biologiste passionnée par la transmission des savoirs, j’ai consacré de nombreuses années à l’enseignement des sciences dans le secondaire, tant en Italie qu’en Belgique. Aujourd’hui conceptrice de contenus pédagogiques pour l’e-learning de la Fédération Wallonie-Bruxelles (EAD), je poursuis ma mission : rendre les concepts scientifiques aussi clairs et stimulants que possible.

La genèse : pourquoi Bio'Manip ?

L'idée de Bio'Manip est née d'un constat de terrain. La biologie moléculaire, et particulièrement la synthèse des protéines, figure parmi les processus les plus abstraits et complexes pour les élèves. Malgré la beauté visuelle de ces mécanismes, j'ai souvent ressenti la frustration de mes élèves face à des schémas en 2D ou des animations numériques qui ne permettaient pas une réelle appropriation du savoir.

C’est pour combler ce fossé que j’ai profité d’une transition professionnelle pour me former au prototypage rapide au MakiLab de Louvain-la-Neuve. Mon objectif était simple : créer des kits « prêts à l’emploi », robustes et scientifiquement rigoureux, permettant aux élèves de devenir les acteurs de leur propre compréhension par la manipulation physique.

Les produits

Chaque objet de la gamme Bio'Manip est conçu pour être un support de pédagogie kinesthésique.

• Conception durable : contrairement aux modèles en papier, les kits en bois sont conçus pour durer et résister à une utilisation intensive.
• Précision didactique : chaque pièce correspond à une structure biologique réelle, transformant le mécanisme moléculaire en une analogie concrète et tactile.
• Inclusion et différenciation : en sortant de l'écran, ces outils offrent une alternative précieuse pour les élèves ayant des besoins spécifiques ou un style d’apprentissage plus tactile, facilitant l'ancrage des concepts par le toucher.

Une démarche de partage

Le projet ArboreSciences s'inscrit dans une philosophie d'économie sociale et de partage. Mon but n'est pas lucratif : les kits sont proposés à prix de revient afin de garantir que chaque enseignant et chaque école puisse accéder à des outils de qualité pour inspirer les scientifiques de demain.

Pour soutenir ce projet et permettre le développement de nouveaux prototypes pédagogiques, ArboreSciences propose parallèlement des objets de décoration et des accessoires artisanaux (inspirés de la nature ou de l'imaginaire). Chaque achat de ces objets « coups de cœur » constitue le moteur financier qui me permet de continuer à innover pour l'enseignement de la biologie.